Текущий номер

Содержание

Вестник ЦОПП Воронежской области № 3. Июль-сентябрь 2026 г.
!ОглавлениеСкачать

Актуальные вопросы развития профессионального образования

Корыстин М.И., Климова Е.А., Албычева Л.А., Прибыткова О.В. Новая образовательная технология «Профессионалитет» в контексте опыта ГБПОУ ВО «Воронежский техникум пищевой и перерабатывающей промышленности»
1. Корыстин М.И., Климова Е.А., Албычева Л.А., Прибыткова О.ВСкачать

Методологические основы обучения и воспитания в системе профессионального образования

Баранова Н.О. Советское плакатное искусство как эффективное наглядное средство на занятиях по истории для студентов поколения зумеров и альфа
2. Баранова Н.ОСкачать
Пушкарева М.А. Теоретико-методологические основания профилактики буллинга на стыке старшего подросткового возраста и ранней юности
3. Пушкарева М.АСкачать
Славгородская В.И. Деятельностный подход как метод обучения в профессиональном образовании
4. Славгородская В.ИСкачать

Профессиональное самоопределение и карьера

Духанина А.В. Педагогические инструменты формирования профессиональной идентичности у студентов СПО
5. Духанина А.ВСкачать
Егорова Г.Н., Дерканосова А.А., Прибыткова О.В. Психологические факторы профессионального самоопределения и карьерного развития обучающихся профессиональных образовательных организаций
6. Егорова Г.Н., Дерканосова А.А., Прибыткова О.ВСкачать
Михайловская О.А., Гребенник В.Н. Эффективные практики интеграции в системе «школа – СПО – предприятие»: от профориентации к кадровому суверенитету
7. Михайловская О.А., Гребенник В.НСкачать
Моисеенко И.С., Шамрина И.В. Профориентационная работа в Острогожском многопрофильном техникуме: структура и содержание
8. Моисеенко И.С., Шамрина И.ВСкачать

Ранняя профориентация в образовательных организациях: детский сад — школа — колледж

Асанова О.П. Лэпбук «Профессия логопед» как средство интеграции ранней профориентации и коррекционно-речевого развития детей старшего дошкольного возраста
9. Асанова О.ПСкачать
Барилова А.И. Интерактивная презентация-игра «Незнайка и профессии» в ранней профориентации детей старшего дошкольного возраста
10. Барилова А.ИСкачать
Башлыкова Т.И., Иконникова Л.М. Мультимедийный интерактивный плакат как инструмент ознакомления старших дошкольников с театральными профессиями
11. Башлыкова Т.И., Иконникова Л.МСкачать
Богданова Е.Д., Посохова А.Н. Фестиваль профессий «Кем быть?» как интерактивная форма ранней профориентации детей старшего дошкольного возраста
12. Богданова Е.Д., Посохова А.НСкачать
Брежнева Е.И. Фабрика процессов «Рекламное агентство» в ранней профориентации детей старшего дошкольного возраста
13. Брежнева Е.ИСкачать
Герасименко Е.Н., Пуляхин Р.А., Дубинина В.С. Юный мастер: начало пути в профессию для дошкольников
14. Герасименко Е.Н., Пуляхин Р.А., Дубинина В.ССкачать
Голышева Д.С., Куруза Т.А., Перцева В.А., Мартынова А.Е. Формирование представлений о профессиях у младших школьников посредством дидактической игры-бродилки «Тропинка профессий»
15. Голышева Д.С., Куруза Т.А., Перцева В.АСкачать
Гончарова В.В., Лебедева О.Л. Трёхуровневая модель ранней профориентации в педагогическом колледже: практика «3 возраста – 3 формата»
16. Гончарова В.В., Лебедева О.ЛСкачать
Елисеева М.Е., Пашенцева М.Е., Федорова В.А., Мартынова А.Е. Методическое пособие «Радуга профессий» как средство ранней профориентации младших школьников в условиях инклюзивного образования
17. Елисеева М.Е., Пашенцева М.Е., Федорова В.АСкачать
Капустникова А.А., Попова Е.В. Интеграция логико-математических пособий в профориентационную работу с детьми дошкольного возраста
18. Капустникова А.А., Попова Е.ВСкачать
Касьянова Л.Р. Интеграция профориентационного содержания в коррекционно-речевую работу с детьми старшего дошкольного возраста
19. Касьянова Л.РСкачать
Кондусова Н.В. Лэпбук «Цирковой артист» в интеграции ранней профориентации и физического развития детей старшего дошкольного возраста
20. Кондусова Н.ВСкачать
Лутцева О.А., Тельпова С.В. Интерактивные станции «Город мастеров» в системе ранней профориентации детей дошкольного возраста
21. Лутцева О.А., Тельпова С.ВСкачать
Межова С.Л. Видео-гостинг «Профессии моих родителей» как интерактивная форма ранней профориентации детей старшего дошкольного возраста
22. Межова С.ЛСкачать
Мельникова Л.Ю. Профориентационный квест «Пропажа в Городе Мастеров» в работе с детьми среднего дошкольного возраста
23. Мельникова Л.ЮСкачать
Мошкина А.В., Олейникова О.А. Ранняя профориентация дошкольников с расстройством аутистического спектра на основе программы JASPER
24. Мошкина А.В., Олейникова О.АСкачать
Мухина М.В. Совместная практика педагогического колледжа и детского сада по ранней профориентации дошкольников в технической сфере
25. Мухина М.ВСкачать
Наумова Г.В. Совместная игра детей и родителей как форма знакомства дошкольников с профессиями
26. Наумова Г.ВСкачать
Павельева Ю.В. Знакомство старших дошкольников с трудом взрослых с помощью лэпбука «Дом профессий»
27. Павельева Ю.ВСкачать
Пархоменко Е.Д., Мокроусова Т.А., Мадатова Г.В. Практико-ориентированное взаимодействие с семьёй в ранней профориентации детей старшего дошкольного возраста
28. Пархоменко Е.Д., Мокроусова Т.А, Мадатова Г.В.Скачать
Перфилова М.Б., Романова В.С. Знакомство детей с профессиями через экскурсии и доступные практические задания
29. Перфилова М.Б., Романова В.ССкачать
Распопова М.И., Канищева О.Г. Игровая практика «STEAM-лаборатория» в системе ранней профориентации детей старшего дошкольного возраста
30. Распопова М.И., Канищева О.ГСкачать
Скворцова А.Ю., Служивая А.К. Практический опыт проведения сюжетной игры «Город профессий» в рамках ранней профориентации старших дошкольников
31. Скворцова А.Ю., Служивая А.КСкачать
Тарасенко Н.А., Максименкова Н.А., Затонская З.Л. Инклюзивная практика «Детское инклюзивное кафе „Вкусно!“» в системе социально-бытовой адаптации и ранней профориентации дошкольников с ОВЗ
32. Тарасенко Н.А., Максименкова Н.А., Затонская З.ЛСкачать
Татаринцева В.А. Интеграция ранней профориентации и речевого развития дошкольников в авторской логопедической игротеке «ПрофиГовори»
33. Татаринцева В.АСкачать
Шубкина Л.А. Инклюзивная практика «Путешествие в мир профессий» в формировании представлений о труде у дошкольников с ограниченными возможностями здоровья
34. Шубкина Л.АСкачать