Перейти к содержимому
Содержание
Вестник ЦОПП Воронежской области. № 2. Апрель-июнь 2026
Актуальные вопросы развития профессионального образования
Анискин М.А. Проект «Инженеры России: созидатели государства»: из опыта работы
Боровикова Я.В. Система непрерывного образования: обзор отечественной периодизации
Исаев Е.А., Котова Д.А. Экзистенциальная позиция студентов техникума как объект педагогического исследования
Ляшенко В.В., Халявина А.В., Трибунских Н.И. Ценностная зрелость будущего профессионала как условие укрепления национальной безопасности
Покидова Л.В. Молодежная политика в Воронежской области
Методологические основы обучения и воспитания в системе профессионального образования
Покидова А. В. Средовый подход к художественно-эстетическому воспитанию подрастающего поколения
Саввинов И. А. Феномен патриотизма в психолого-педагогических исследованиях
Табацкая И.Г. Опыт реализации методик преподавания общеобразовательных дисциплин в рамках Федерального проекта «Профессионалитет»
Профессиональное самоопределение и карьера
Воронина Т.А. Психология профессионального самоопределения и карьеры
Корнилова Е.И. Факторы выбора профессии в условиях трансформации рынка труда: почему молодёжь реже выбирает рабочие специальности
Черкасов Н.П. Профессиональная ориентация старшеклассников в деятельности военно-патриотического клуба
Инклюзивное образование в России
Андреева Н.В. Этика в профессиональной деятельности педагога
Балдина Д.О. Инклюзивное образование: от теории к практике. Обучение слабослышащих студентов
Большакова Н.А., Большакова А.Ю. Из опыта организации инклюзивного образования обучающихся с нарушениями слуха
Гладких О.Н. Опыт организации волонтерского отряда детей с ОВЗ «Зоркие сердца» в Воронежской школе-интернате №3
Кузнецова С.Ю. Практические техники и инструменты профориентации и самоопределения для лиц с ОВЗ и инвалидностью
Маркова Т.В., Завалина В.А. Пункт назначения: педагогическая профессия
Ляпунова М.Г. Формирование вокально-речевой культуры студента с инвалидностью – будущего учителя музыки в процессе обучения в педколледже
Порозова Е.В., Скиндерева А.В., Гасилов К.П. Применение онлайн-курсов при организации дистанционного обучения инвалидов и лиц с ОВЗ
Соломонова Ю.Л., Дырнаева Е.В. Использование информационных технологий в работе с учащимися с ОВЗ
Цыбикова Р.Ю. Сопровождение профессионального обучения лиц с интеллектуальной недостаточностью
Подготовка педагогических кадров: от истоков к современности
Голосова Е.А. Педагогическое мастерство преподавателя системы СПО: баланс теории и практики
Семинько М.Е. Экзистенциальное присутствие в деятельности будущего педагога-психолога
Тюников А.А. Маркеры образа советского учителя (на материале педагогической периодики 1917-1930-х гг.)
Профессиональное образование в цифровую эпоху
Коршикова Я. Е., Шульгина С.А. Современные педагогические методы и технологии в профессиональном образовании: цифровая трансформация и компетентностный подход
Суворов А.П., Золототрубова Ю.С., Алешина А.Э., Норман А.В. Использование искусственного интеллекта для трансформации курса «трехмерное моделирование» в процессе формирования гибридных компетенций студентов
